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2019下半年四川教师资格证笔试模考一参考答案(中学科目二)

来源:四川教师资格证网  时间:2019-07-27 14:22:12

模考时间 考试内容 模考入口 直播解析
7月27日 9:00 《综合素质》 综合素质(中、小、幼)
7月27日 14:00 《保教知识与能力》 幼儿科目二
《教育教学知识与能力》 小学科目二
《教育知识与能力》 中学科目二

一、单项选择题

1.【答案】B。解析:教育生物起源说认为教育是人和动物共有的一种本能行为。

2.【答案】C。解析:赫尔巴特是传统教育学的代表人物,他强调将心理学和伦理学作为教育学的基础。

3.【答案】D。解析:社会政治经济制度决定教育领导权、受教育的权利、教育目的。

4.【答案】B。解析:个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。教学中要遵循每个阶段的特点来进行教育。

5.【答案】A。解析:社会本位论是从社会需要出发,注重教育的社会价值,主张教育的目的是培养合格公民和社会成员。

6.【答案】D。解析:活动课程又称经验课程,它打破学科逻辑组织的界限,是从儿童的兴趣和需要出发,以活动为中心组织的课程。活动课程的代表人物是杜威。

7.【答案】A。解析:新课改提出综合实践活动课,从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。其内容包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。综合实践活动是国家规定的必修课。

8.【答案】D。解析:朱熹曾说,“圣贤施教,各因其材,小以成小,大以成大”,强调因材施教,根据不同的人的情况实行不同的培养方式和方法,以达到每个人均成材的目的。

9.【答案】A。解析:信度是指测验结果的稳定性或可靠性,即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。

10.【答案】C。

11.【答案】D。解析:符号学习指学习单个符号或一组符号的意义,或者说学习它们代表什么。

12.【答案】C。解析:心智技能在对象上具有观念性,在执行上具有内潜性,在结构上具有简缩性。

13.【答案】C。

14.【答案】D。解析:场依存型的人对事物作出判断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据,容易受周围人们,特别是权威人士的影响和干扰,善于察言观色。

15.【答案】D。解析:处于形式运算阶段的儿童,思维具有可逆性和补偿性。题干所述是思维补偿性的表现,因此该儿童所处阶段是形式运算阶段。

16.【答案】A。

17.【答案】B。解析:肯定性训练,也叫“自信训练”“果敢训练”,其目的是促进个人在人际关系中公开表达自己真实情感和观点,维护自己权益也尊重别人权益,发展人的自我肯定行为。

18.【答案】D。解析:陶冶教育法也称情感陶冶,主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响,使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。它的基本特点是直观具体、生动形象、情景交融,易于激起学生情感上的共鸣,于无声处教育学生。所谓“无言之教”即对学生进行潜移默化的影响,故选D。

19.【答案】D。

20.【答案】D。解析:操行评定是以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。

21.【答案】C。解析:教师期待效应,又叫皮格马利翁效应或罗森塔尔效应,该效应认为教师的期望会或明或暗地传给学生,促使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。题干中教师和学生的行为表现体现了罗森塔尔效应。

(责任编辑:scmk)

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