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中学教育知识与能力常考知识点-班主任工作

来源:四川教师资格证网  时间:2019-02-21 10:31:32

在教师资格证考试当中,中学的科目二教育知识与能力通常以客观题和主观题形式出现,客观题主要是以单选题进行备考,主观题会出简答题、辨析题或材料分析题。考察的内容比较简单,需要对基本的知识进行理解和识记。

知识点1:班主任的常规工作

1.了解和研究学生(是班主任工作的前提和基础)

班主任一般采取四种方法了解和研究学生:观察法、谈话法、书面材料和学生作品分析法、调查访问。其中观察法是班主任了解学生最基本的方法。

考生需要注意:在考试出题时,经常会考查到班主任工作的前提和基础是什么,以及问到我们班主任了解学生的方法有哪些。均是考查比较基础性的题目,需要考生细心一些。

2.组织和培养班集体(是班主任工作的中心环节)

班主任应有计划、有组织地在短时间内有效地组建班集体。

考生需要注意:在考试出题时,经常问到班主任工作的中心环节是什么;首先工作是什么;中心工作是什么;均需要考生把握组织和培养班集体这个知识点。但是切忌班主任工作的中心任务是促进学生的全面发展。注意区分。

3.建立学生成长档案

建立学生成长档案一般分为四个环节:收集——整理——鉴定——保管。

学生成长档案有两种:集体档案和个体档案。

考生需要注意:此知识点考查较少,简单理解即可。

4.组织班会活动和课外活动

班会活动的特点:集体性、自主性和针对性

课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径,是课堂教学的必要补充,是丰富学生精神生活的重要组成部分。

课外活动的特点:

①活动上的自主性;②组织上的自愿性、选择性;③内容上的广泛性;④形式上的多样性、灵活性。

根据学校课外活动的内容分类:

(1)科技活动;(2)学科活动;(3)文体活动;(4)课外阅读活动;(5)游戏活动;(6)社会活动;(7)主题活动。

根据课外活动的组织形式分类:

(1)个人活动;(2)小组活动;(3)群众性活动。

考生需要注意:此知识点考查频率较高,经常考查课外活动的特点及分类。需要考生重点把握,多做一些题目,充实理解。

5.协调各种教育影响

第一,协调任课教师的教育影响;第二,协调学校领导的教育影响;第三,协调班委会的教育影响;第四,协调少先队或共青团的影响;第五,协调学生家庭的教育影响;第六,协调社会教育影响。

考生需要注意:此知识点考查频率较低,简单理解即可。

6.操行评定

操行评定是学校对学生进行教育的重要方法,操行评定的目的在于教育儿童奋发向上,肯定优点,找出缺点,指出努力的方向,鼓励儿童上进;帮助家长全面了解子女在学校的情况以便与老师密切配合,共同教育儿童;帮助班主任总结工作经验,找出问题以改进工作。

7.班主任工作计划与总结

班主任工作总结是指班主任对一个时间段(一般是一学期,或一学年)的整个班级工作过程、状况和结果根据一定的标准做出全面的、恰如其分的评估。

班主任工作总结一般分为全面总结和专题总结两种。

考生需要注意:此知识点考查时,经常会让我们区分操行评定和班主任工作总结的定义,注意对学生进行的是操行评定,对整个班级进行的是班主任工作总结。考生注意区分。

知识点2:个别教育工作

1.优等生的个别教育

(1)优等生的特点:指那些品学兼优,在德、智、体、美、劳诸方面都得到较全面发展的学生。

(2)对优等生的教育

①严格要求,防止自满。②不断激励,提高抗挫折能力。③消除嫉妒,公平竞争。④发挥优势,带动全班。

2.中等生的个别教育

(1)中等生的特点:中等生有两个共同点:一是信心不足;二是表现欲不强。

(2)对中等生的教育

①重视对中等生的教育。因为对中等生的教育不仅关系到中等生自己的发展,而且关系到整个班级的进步。②根据中等生的不同特点有的放矢地进行个别教育。③给中等生创造充分展示自己才能的机会,增强他们的自信心。

3.后进生的个别教育

(1)后进生的特点

后进生是指那些在学业成绩和思想品德等方面均暂时落后的学生。典型特征:求知欲不强,学习能力较低,意志力薄弱,没有良好的学习习惯;自卑,多疑心理和逆反心理严重;缺乏正确的道德观念和分辨是非、善恶的能力。

(2)对后进生进行教育

①关心热爱与严格要求相结合。②培养和激发学习动机。③善于发掘后进生身上的"闪光点",增强其自信心和集体荣誉感。④针对后进生的个别差异,因材施教,对症下药。⑤对后进生的教育要持之以恒。

考生需要注意:复习时重点备考后进生知识点,会出现单选题、简答题、案例题等,而且有时会和教学德育相关内容融合在一起,需要考生重点把握,多做一些习题,多多进行练习。

最后,班主任工作知识点也会考查到简答题,考生不容忽略。最后,祝各位考生备考顺利。

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(责任编辑:scmk)



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